徽章通常來源於班（bān）級的口號、班號，它是一個標誌，表示大家同屬一個班級（jí），團結一心。它是全班精神的提煉，能夠反應大家共同的追求和大家共同的歸屬感。 是班級活力和榮耀的象征，今天上海一幣造幣小編就來簡單（dān）為你介紹下學生徽章製作。

一個班（bān）級是否有教育氣息是衡量該班（bān）級優劣（liè）的重要標準。在窗戶清晰、有（yǒu）著非常濃厚的文化氛圍的班級裏，全（quán）體學生都會自發形成濃厚的學習風氣；與學習豐富的現代科學文化知識、掌握（wò）的探索勇敢、創新勇敢、愛勞動（dòng）、愛科學的美、欣賞美、創造美的學生和老師（shī）真誠相處，友（yǒu）好合作，促進和（hé）加速學生（shēng）的社會化。

同時，也陶冶了學生的道德（dé）情操，班級（jí）文化通過加強文化間的交流（liú），潛在地引（yǐn）導學生積（jī）極接受文化熏陶，提高個人領域。

在這樣積（jī）極（jí）溫暖和平的環境中，也會給學生帶來強（qiáng）烈的歸屬（shǔ）感，自發地（dì）促進（jìn）班級文化建設，為（wéi）班級（jí）文化建設和學生發（fā）展帶來積極的交流，取得教育的（de）成（chéng）功。

從以前（qián）的《孟母三遷》到《近朱（zhū）近墨近黑》，再到今天的《從環境中造就人才》，都證明了環境文（wén）化的重要性。

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